儿童近视是怎么形成的

时间:2011-08-30 10:26来源:爱尔眼科 作者:aierlt 点击:
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    首先,我们要探讨儿童“近距离作业”。近距离作业针对看近距离东西而言,通常指近距离工作。

     

    近视有可能是由于遗传或环境而造成。如果遗传因素较强而造成高度近视时,孩子往往在进入小学之前便能发现其近视症状。反之,如果遗传因素的影响程度较轻,那么近视的发生就与环境有很大的关系了。

     

    也就是说,一旦长时间进行近距离作业,就会加速近视。小学生的近距离作业,主要指的是读书、写字、玩游戏机、看电视等。虽然近距离作业和近视之间,看起来并没有什么直接关系,但事实上,近距离作业具有加速近视的倾向。

     


     

    目前业界公认的引发儿童近视有两个因素:一个是先天遗传,包括人种因素及家族病史;一个是后天因素引发的近视,即单纯性近视,也叫学校性近视。后者主要是由环境与自身的行为引发,是造成目前近视儿童的重要因素。

     

    挑灯夜读乃至凿壁偷光的故事成为古人刻苦攻读的体现。东康男科专家仍为,排除人种因素,由此潜移默化形成的“唯有读书高”、“学而优则仕”等观念,使得孩子普遍用功,这已成为包括中国、韩国、日本等深受传统中华文化影响的国家儿童近视高发的潜在因素。

     

    据调查发现,高收入、高学历家庭的孩子更容易近视,尤其是母亲学历越高的家庭,孩子的近视发生时间越早。而所谓的“双高”父母往往在学龄前就开始让孩子练琴、绘画或者学书法,一座就是几个小时,导致孩子未入学就先近视,被迫加入了近视童子军的行列。

     

     


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